POC: Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento

Scuola e Impresa: collaborare per formare e  orientare

La proposta didattica intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per gli anni scolastici 2021-2022 e 2022-2023, in particolare durante il periodo estivo, attraverso azioni specifiche finalizzate al potenziamento degli apprendimenti e delle competenze chiave, in conformità alla Raccomandazione del Consiglio dell’Unione europea 22 maggio 2018.
La progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici e formativi sono ispirate all’utilizzo di metodologie didattiche innovative, che valorizzano l’apprendimento attivo e cooperativo, con particolare attenzione anche al benessere personale e alle relazioni. Le azioni promuovono il protagonismo delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti, delle adulte e degli adulti, in situazioni esperienziali.
I moduli didattici sono svolti in setting di aula flessibili e modulari oppure in contesti di tipo esperienziale o immersivo, anche all’aperto, nel rispetto delle norme sulle misure di sicurezza Covid vigenti, in sinergia con le realtà istituzionali, culturali, sociali, economiche del territorio.
I percorsi di formazione sono volti a:
- Rafforzare le competenze chiave per l’apprendimento permanente, in particolare potenziando i livelli di base;
- Sostenere la motivazione/rimotivazione allo studio con metodologie innovative, proattive e stimolanti;
- Promuovere la dimensione relazionale nei processi di insegnamento e apprendimento e il benessere dello studente.

Allegati
7.GRADUATORIA DEFINITIVA PER LA SELEZIONE DI ESPERTI E TUTOR INTERNI POC Per la scuola, co.pdf
6.VERBALE COMMISSIONE PER GLI AVVISI ESPERTI E TUTOR INTERNI POC Per la scuola, competenz.pdf
5.NOMINA COMMISSIONE PER GLI AVVISI ESPERTI E TUTOR INTERNI POC Per la scuola, competenze .pdf
4.AVVISO_PUBBLICO_DI_SELEZIONE__DI_ESPERTO INTERNO TUTOR.pdf
3.AVVISO_PUBBLICO_DI_SELEZIONE__DI_5 ESPERTO INTERNO PER POC.pdf
2.DISSEMINAZIONE-PON-APPRENDIMENTO-E-SOCIALITA.pdf
1.Dispone Assunzione a Bilancio POC Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento.pdf