L’indirizzo persegue lo sviluppo di competenze generali  nel campo dei macrofenomeni economici nazionali, della normativa civilistica e fiscale dei processi aziendali, degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo finanziari e dell’economia sociale.

Il diplomato è in grado di:

• Redigere ed interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali.
• Svolgere attività di marketing.
• Collaborare all’organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali.
• Utilizzare software applicativi per la gestione integrata di amministrazione, finanza e marketing

Permette il reinserimento, nel sistema formativo di studenti-lavoratori, attraverso:

• la riduzione dell’orario settimanale a 23 ore distribuite su 5 giorni;
• il riconoscimento di crediti formativi, cioè delle competenze già possedute dagli studenti e acquisite in seguito a studi compiuti e certificati da titoli conseguiti in istituti statali o parificati (crediti formali) e delle esperienze maturate in ambito lavorativo o studi personali coerenti con l’indirizzo di studio (crediti non formali). Il riconoscimento dei crediti consente di realizzare percorsi formativi in base ai livelli individuali degli studenti. I crediti, nel caso in cui comportino la promozione anticipata in una o più discipline, determinano l’esonero dalla frequenza delle materie per i quali sono stati riconosciuti;
• l’adozione di metodologie didattiche tendenti a valorizzare le esperienze culturali e professionali degli studenti;
• un’attività di tutoring svolta da uno dei docenti del consiglio di classe per aiutare i singoli allievi in difficoltà rispetto al loro inserimento nel sistema scolastico, all’attivazione di strategie idonee a colmare carenze culturali e all’assistenza per sopravvenute difficoltà in ordine alle scelte degli studi o ai percorsi formativi.

Le classi pomeridiane, pur mantenendo le caratteristiche del corso – come l’orario ridotto suddiviso in cinque giorni di lezione settimanali e soprattutto la possibilità per gli studenti di beneficiare di crediti formativi maturati in base ad esperienze scolastiche precedenti – presenta la peculiarità di osservare un orario scolastico pomeridiano anziché serale e si rivolge non solo a studenti adulti, ma anche a coloro che a causa degli insuccessi scolastici non trovano più la motivazione per proseguire gli studi, senza avere nel contempo la possibilità di frequentare i corsi serali.